“叫我祖奶奶吧。”
“好的,祖奶奶。”余舟遥停了一下,不知道自己应该看向哪里,接着说,“机甲祖奶奶,您好。我们现在是处在意识链接的状态吗?”
“对。”
“我是
徜徉在天空的感觉真是太美妙了。教室内的物体都逐渐缩小了,小得像
徜徉在天空的感觉真是太美妙了。教室内的物体都逐渐缩小了,小得像是玩具似的。人站在高处,向下俯视,成就感油然而生。
余舟遥凭借自己的直觉,操作着仪表盘。她和她的机甲一飞冲天,现在正在教室的最高处盘旋。
机械音里面都带着颤音了:“真爽!真爽!好久都没飞起来啦!”
余舟遥一只手放在推进器上,身体前倾。“呜呼!感觉不错!”
机械音兴奋地说:“我就说你天赋很好,第一次接触机甲就可以这么顺利地飞天。我的眼光可真不错。”
余舟遥唇角上扬,道:“那多谢您的赏识咯。”
仪表盘上波动了一串欢快的文字,显示出机甲当下的好心情。
通讯器里传来声音,是柯林老师。
“余舟遥同学,首先祝贺你在十分钟内就能建立起来自己和机甲的联系,并且成功地驾驶机甲进行飞行。考虑到你目前还处在摸索阶段,我将给予你一些简要的教学指令。
在驾驶舱的前侧,是各类仪表盘,上面展示了各类机体参数,如时速、能源总量、机甲损耗程度等。在仪表盘的周围存在各类按键,如紧急情况下使用的返回舱启动器。各个按键的功能可通过调用舱内说明书查询。
机甲驾驶通常存在两种模式。第一种为自动模式,机甲可自动处理绝大多数的指令。第二种为手操模式,驾驶员需要手动操纵并驾驶机甲。本节课使用的机甲为手操模式。因此,请你保持高度的注意力,注意机甲飞行方向、速度等,注意不要误伤其他同学。
下面就请你自由练习。如果你还有什么疑问,随时使用通讯器向我寻求帮助。”
闻言,余舟遥继续在仪表盘上面捣鼓起来,一目十行地阅读着各类指令的操作流程。
“诶,祖奶奶,我有个问题。”余舟遥在心里嘀咕道,“我觉得,这个机甲并不是传统的手操模式吧?虽然到目前为止,我进行人工驾驶非常顺利。”
“那还用说,当然不是啦!我这么智能,比周围这群破烂的性能好一百倍。”
“所以,其实您是可以自助驾驶的,对吗?”
“嗯……应该吧。我好久都没飞起来了……你让我检查检查我的功能啊。”
过了几秒钟,机械音继续响起来。
“诶,奇怪,感觉少了很多功能啊……小孩,你再给我点精神力。”
余舟遥顺从地加大了自己的精神力输出。虚无缥缈的精神力和金属部件交缠在一起,余舟遥觉得自己的五感被拓宽了,甚至能感知到每一个金属零部件之间的机械结构。